Mireu quina proposta!!!
Apa, a recol·lectar caixes d'ous!!!
dimarts, 20 de novembre del 2012
dijous, 18 d’octubre del 2012
Kina por!! :-)
MATERIALS:
5 envases de vidrio vacíos en varios tamaños, lavados y remojados para remover las etiquetas • Cinta métrica • Tijeras • papel de seda naranja • Recipiente pequeño • pegamento • Periódicos • 1 pincel • Lápiz • Papel de construcción Negro
dimarts, 16 d’octubre del 2012
divendres, 5 d’octubre del 2012
dilluns, 3 de setembre del 2012
casetes reciclades
Una imatge val més que 1000 paraules diuen ;-)
Us presento una proposta de taller MOLT fàcil i 100% reciclada.
CASETES DE CAIXES!
espelmes 100% HAND MADE
He trobat un tutorial fantàstic
per fer espelmes,
el tutorial és ben senzill i bàsic...
podeu fer volar la vostre creativitat
i crear espelmes increïbles :-)
Benvinguts al final de l'estiu
S'acaben les vacances i per molts tornar a començar pot ser un malson...
que ningú s'abraci al color negre que la vida és plena de colors i la rutina també ens trobava a faltar!!
dimecres, 27 de juny del 2012
IDEES PER FER AMB TOVALLONS DE PAPER
Amb tovallons de taula decorats i molt coloristes podeu fer un taller ben fàcil i que regala uns resultats espectaculars.
Cal cola blanca diluida, tovallons xulos i un lloc on enganxar-los.
Amb els pals de gelat plans podeu fer desprès quadres o murals ben divertits i artístics.
dimarts, 19 de juny del 2012
"MARCHANDO UNA DE PLATOS"
Opcións i propostes per fer amb plats de plàstic :-)
A més a més de les opcións per fer amb plats de plàstic us deixo el link d'una pàgina plena de recursos per fer manualitats, http://funfamilycrafts.com/
dimarts, 12 de juny del 2012
L'ús de carmanyoles no suposaria cap estalvi per a les famílies dels escolars
En aquest link trobareu un interessant article de l'ACELLEC.
No hi ha gran cosa a afegir!
Crec que estem anant a un ritme poc adequat a la realitat de cada dia, amb nom de CRISIS. S'estan trencant projectes que han necessitat la intervenció de molts professionals i que han anat evolucionant amb moltes hores de pràctica. Sempre treballem per oferir als infants el màxim de qualitat i treballem en el temps de migdia com Agents educatius, no som vigilants, cambrers o infermers.
dilluns, 21 de maig del 2012
Un joc a la xarxa dedicat als aliments
Buscant per aquí i per allà he trobat a la xarxa un joc força interessant per jugar on-line i descobrir amb els infants "misteris" dels aliments que cada dia visiten els nostres plats.
Us deixo el link: http://www.petitaxarxa.cat/cuinetes/
dimarts, 15 de maig del 2012
Sant Ponç a l'Escola ARC-IRIS
Un cop cada dos anys l'11 de maig l'Escola Arc-iris s'omple d'olors, colors i sabors!
Us deixo una mostra en el link de l'Escola.
dilluns, 16 d’abril del 2012
Punts de llibre... s'acosta Sant Jordi!!!
Una bona opció per aquests dies
és montar un taller de punts de llibre.
Bitlletera reciclada
Us faig arribar el pas a pas per realitzar
una bitllera reciclada,
una bona opció per a un taller!
dimarts, 3 d’abril del 2012
Al menjador també s'educa
Mireu quin article més INTERESSANT,
ja era hora que s'obrin els ulls
a la realitat dels
educadors del temps del migdia :-)
Al menjador també s'educa
Cada cop més escoles veuen la necessitat d'aprofitar l'espai del migdia per educar La Fundació Catalana de l'Esplai aposta perquè el temps del menjador formi part del projecte educatiu dels centres
01/04/12 02:00 - Barcelona - Mireia Rourera
Un terç del temps que els infants passen a l'escola coincideix amb l'estona dita del menjador, aproximadament dues hores i mitja. Tot i que la crisi ha fet que moltes famílies n'hagin prescindit, aquest servei de menjador encara és d'ús majoritari i creix la concepció que no s'hauria de desaprofitar pedagògicament.
Un estudi realitzat per la Fundació Catalana de l'Esplai, que gestiona el menjador escolar i els monitors de migdia i extraescolars a més de 1.000 escoles catalanes (en total 45.000 escolars), ha conclòs que la comunitat educativa, formada per pares, educadors en el lleure i professorat, considera aquest espai del migdia un temps importantíssim i una immillorable oportunitat per continuar l'educació dels nens. Coincideixen tots en la necessitat de reivindicar aquest temps, considerat sovint terreny de ningú, com una oportunitat para educar de forma més lúdica.
“És evident que després de les classes els nens i les nenes necessiten esbarjo, però quasi tres hores són moltes hores i s'han d'aprofitar no només per descansar, trencar el ritme de l'estudi i dinar, sinó per aprofundir en la seva educació”, diu Cristina Rodríguez, gerent dels programes escolars de la Fundació Catalana de l'Esplai. Aquest espai de temps del migdia, doncs, no ha de ser, simplement, un temps en què es dóna de dinar. Ha de ser un temps ideal per educar els hàbits saludables i alimentaris, les actituds en l'esbarjo i els hàbits de vida quotidiana i de convivència. Valors que, com quan els nens van de colònies, aprenen tot jugant. En aquest sentit, doncs, s'aposta per distanciar aquest temps dels aprenentatges reglats.
Els experts consultats per fer aquest estudi consideren que el migdia ha de formar part del projecte educatiu dels centres i ha de tenir consideració educativa. “És important garantir la coordinació entre els gestors del menjador, la direcció i l'AMPA”, assenyalen. El director d'aquest treball, Carles Barba, apunta la paradoxa que suposa que “una activitat tan important per a la societat en volum de nens, de personal contractat, de diners que mou i d'escoles i empreses implicades no estigui quantificada per l'administració, que no té dades, ni hi hagi recerca al respecte”.
Ràtios adequades
L'estudi, que es va presentar la setmana passada en el decurs d'una jornada celebrada al Prat de Llobregat en què van participar pedagogs, pares, professors i educadors en el lleure, va destacar la importància d'establir, entre d'altres, unes ràtios adequades que, en opinió dels experts, serien d'un monitor per cada deu o quinze alumnes a educació infantil, 1/15 o 1/20 a primària i 1/20 o 1/25 a l'ESO, cosa que actualment no sempre es compleix.
Un altre aspecte en què es fa èmfasi és en l'equitat, en la conveniència de garantir a tots els alumnes uns paràmetres bàsics de seguretat alimentària, de salut i educatius, independentment de la titularitat del centre.
Un punt polèmic de fa temps i que els experts consideren que s'ha de clarificar és el que fa referència al fet de si els nois i les noies que han d'anar a estudiar a un altre municipi de forma obligatòria han de tenir, de forma universal, el servei de menjador completament gratuït. L'estudi de la Fundació Catalana de l'Esplai proposa debatre si en certs casos (el de les famílies que s'ho poden permetre) la gratuïtat s'hauria de limitar al menjar i prou però no al servei de monitoratge, com passa ara. Donat el context de crisi en què vivim també es planteja la necessitat d'incrementar les beques.
Els experts consideren que els menjadors han d'estar gestionats per entitats especialitzades i acreditades, que s'ha de deslliurar les AMPA d'aquesta gestió i que els monitors han de se titulats.
Entre altres coses, els experts consideren que “cal combinar adequadament el doble perfil de treballadors de menjadors: joves estudiants amb dones de mitjana edat, que van deixar de treballar al seu dia i ara ja tenen els fills més grans”. Aquest segon col·lectiu, diuen els entesos, “aporta majors ingredients d'estabilitat”.
1.000 / 1.200 euros l'any és la despesa anual en menjador per cada nen, cosa que suposa unes quotes mensuals de 110 a 140 euros.
Les infraestructures adequades i la carmanyola
Els darrers anys el menjar que se serveix a les escoles i les infraestructures per fer-lo han avançat molt. “No només ha augmentat l'exigència del menjar saludable per part dels pares, sinó també per part de l'administració, que ho regula, i dels centres”, apunta Carles Barba, director de l'estudi que sobre menjadors i el temps del migdia ha fet la Fundació Catalana de l'Esplai. Diu Barba que també les cuines han millorat molt i que a les cuines in situ, l'opció preferent de les escoles, i a les empreses de servei d'àpats cada cop la tecnologia avança i els equipaments són més competents. Darrerament moltes escoles han apostat per la cuina en fred, un sistema que permet tenir els plats gairebé fets i acabar-los en el moment a la pròpia escola. Aquest és un sistema que garanteix les propietats dels aliments i alhora facilita l'atenció a la diversitat.
El debat de la carmanyola encara no s'havia obert en fer-se aquest estudi, el 2010, però ara està ja sobre la taula, a causa de la crisi. “El problema de la carmanyola, més enllà que es necessitarien infraestructures especials, podria obrir el debat sobre què mengen els nens”, apunta Barba. Aquest expert assegura que avui en dia el menjar de l'escola és el de referència per a molts nens: l'únic menjar equilibrat del dia. “De vegades és l'únic menjar com Déu mana que fa un infant”, recorda.
El Punt Avui. Edició Nacional 01-04-2012 Pàgina 26
dijous, 22 de març del 2012
Temps de mones
S'acosta Pasqua i les tradicionals "mones" omplen les botigues més dolces.
Us proposo idees de Pasqua...
dimecres, 14 de març del 2012
flors reciclades
Gràcies Cristina per fer-nos arribar aquestes propostes!
Són flors realitzades amb ampolles d'aigua i cartolina de colors.
Tambè n'hi ha amb nespresso.
Aprofito a que us animeu a posar-vos en contacte amb nosaltres per publicar les vostres creacions artistíques!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)